Edukacja

Relacje z zajęć – Mielec #72

Wyrzutnia klocków Sp 9 Mielec 🔥💣🔥💣🔥💣

Żyrafy w Sp 9 Mielec🦒🦒🦒

 

Uczestnicy zajęć w szkole podstawowej nr 9 w Mielcu stanęli przed wyjątkowo trudnym zadaniem. Było to zbudowanie wyrzutni klocków z zestawów Lego We Do 1.0 w grupie starszej oraz Żyrafy w grupie młodsze.

Wyrzutnia klocków obracała się o trzysta sześćdziesiąt stopni, a wyrzut klocków był możliwy dzięki przekładni ślimakowej.

Po zbudowaniu nadszedł czas na programowanie, uczniowie stworzyli program, który umożliwiał wystrzał i dawał dodatkowy czas na  naładowanie wyrzutni. Po wystrzeleniu pocisku, można było usłyszeć dźwięk wybuchu oraz grafikę wybraną przez uczniów.

Jako dodatkową aktywność, zorganizowaliśmy konkurs na najlepiej przebudowaną wyrzutnię. Drużyna, której pocisk  osiągną najdłuższą odległość, stanęła na podium.

Żyrafy zbudowane przez grupę młodszą wyposażone były w przekładnię zębatkową, uczniowie programowali żyrafę aby jej szyja podnosiła się i opuszczała po wciśnięciu strzałek na klawiaturze komputera.

 

By Świat Robotyki 0 Comments

Relacje z zajęć – Sp 3 Dębica #71

Wyścigówki w Sp 3 Dębica🏎🚦🏎🚦🏎

Uczniowie Sp 3 Dębica mieli za zadanie zbudowanie wyścigówki z zestawów Lego We Do 2.0. Wyścigówki zostały wprawione w ruch przy pomocy małego serwomechanizmu i przekładni pasowej wykorzystującej dwa koła pasowe oraz gumkę recepturkę.

Dodatkowo, uczniowie wyposażyli wyścigówki w czujniki ruchu, które umożliwiały zatrzymanie się pojazdu przed przeszkodami. Kolejnym zadaniem była przebudowa swojej wyścigówki, tak aby była jak najszybsza.

Po zaprogramowaniu wyścigówek przyszedł czas na wyścigi, zwyciężyła wyścigówka, która była pierwsza na mecie.

By Świat Robotyki 0 Comments

Relacje z zajęć – Ropczyce #67

Samochody w Ropczycach 🚗🚓🚕🚔🚖🚘

Uczestnicy zajęć w Ropczycach stworzyli swoje konstrukcje z zestawów Lego Wedo 2.0.  Pojazdy, które zbudowali mogły poruszać się dzięki przekładni zębatkowej umieszczonej w tylnej części budowli. Każdy z uczniów miał za zadanie przebudować swój pojazd na wybrany rodzaj samochodu, wśród pomysłów największą popularnością cieszyły się wyścigówki. Kolejnym zadaniem było zaprogramowanie pojazdów tak aby zatrzymywały się w konkretnym miejscu. Było to możliwe dzięki poprawnemu zaprogramowaniu czujnika ruchu. Na koniec zajęć, oczywiście nie mogło się obejść bez wyścigu samochodów. Emocje były ogromne, a wyniki bardzo wyrównane.

By Świat Robotyki 0 Comments

Relacje z zajęć – Szczucin #66

Żyrafy w Szczucinie

🦒🦒🦒

 

Uczniowie ze Szczucina, chociaż niedawno rozpoczęli swoja przygodę z Robotyką, udało im się bezbłędnie zbudować i zaprogramować robo-ŻYRAFĘ z zestawów Lego We Do 1.0. Mechanizm konstrukcji złożony był z czterech kół zębatych – trzech dużych i jednego małego. Żyrafa potrafiła opuszczać i unosić swoją długą szyję. Dzięki odpowiedniej ścieżce programistycznej, żyrafa nie tylko podnosiła i opuszczała głowę w wyznaczonym czasie, ale także wydawała przeróżne dźwięki. Uczniowie mieli dodatkowy czas, na przebudowanie swojej żyrafy aby każda z nich była inna i jedyna w swoim rodzaju.

By Świat Robotyki 0 Comments

Relacje z zajęć – Ropczyce #65

 

Huśtawka w Ropczycach 🙆‍♀️🙆‍♂️💁‍♀️💁‍♂️🙋‍♀️🙋‍♂️🤹‍♀️🤹‍♂️🤹‍♀️🤹‍♂️

Uczniowie na zajęciach w Ropczycach budowali konstrukcję z zestawów LEGO EV3, która kształtem przypominała huśtawkę oraz bawiące się na niej dzieci.  Dzięki dwóm serwomechanizmom, zaprogramowanym naprzemiennie, nogi ludzików odbijają się od podłoża, tworząc bardzo realistyczny efekt. Wyzwaniem dla uczniów było dołączenie do konstrukcji czujnika dotyku, po jego naciśnięciu ludzik odbijał się od podłoża. Uczestnicy zajęć, mogli także przebudować swoje konstrukcje. Jedna z huśtawek została ulepszona o dwa dodatkowe, duże serwomechanizmy,  które umożliwiały  jazdę huśtawki i jej przemieszczanie się w różnych kierunkach.

 

By Świat Robotyki 0 Comments

Relacje z zajęć – Mielec #59

Akrobata na zajęciach weekendowych w Mielcu 🤹‍♀️🤸‍♀️🤹‍♂️🤸‍♂️

Na zajęciach weekendowych w Mielcu uczniowie korzystali z zestawów Lego We Do 2.0. Uczestnicy zostali podzieleni na dwie grupy, młodszą oraz starszą. Najmłodsi mieli  za zadanie zbudowanie konstrukcji – Tancerz, starsi zaś budowali Akrobatę.

Tancerz, dzięki mechanizmowi z wykorzystaniem koła zębatego, poruszał nogami w takt muzyki, tworząc przeróżne figury. Dodatkowym zadaniem uczniów było przebudowanie tancerza na dowolny sposób, tak aby każdy odróżniał się się oryginalnym strojem.

Akrobata, zbudowany przez grupę starszą przedstawiał Lego postać trzymającą się poręczy. Dzięki podwójnej przekładni pasowej, sportowiec mógł wykonywać wiele różnych akrobacji na poręczy.

Uczestnicy zajęć, po zbudowaniu konstrukcji, mieli za zadanie je zaprogramować używają do tego tabletów oraz specjalnej aplikacji. Każdy robot zyskał swoje imię. Na zakończenie zajęć uczniowie zorganizowali konkurs taneczny dla swoich robotów oraz pokaz akrobacji.

 

By Świat Robotyki 0 Comments

Relacje z zajęć – Kolbuszowa #39

Wiatraki w Sp 2 Kolbuszowa

Ufff… jak gorąco, Puff…jak gorąco 🌞🌞🌞

Najlepszą konstrukcją na te upały są oczywiście wiatraki. Uczniowie Sp 2 Kolbuszowa mieli za zadanie skonstruować wiatrak według własnego pomysłu.  Budowle powstały z zestawów Lego We Do 2.0. Głównym zadaniem uczestników zajęć było użycie przekładni, która spowoduje jak najszybszy ruch śmigieł wiatraka. W budowie wiatraka znajdował się także mały serwomechanizm, kostka smart Hub oraz czujnik ruchu. Konstrukcje zaskakiwały pomysłowością i oczywiście pomagały Nam się schłodzić 🌫🌫🌫

 

By Świat Robotyki 0 Comments

Relacje z zajęć – Kolbuszowa #35

Pojazd własnego pomysłu w Sp 2 Kolbuszowa 🚗🚓🚕

Uczniowie Szkoły Podstawowej numer 2 w Kolbuszowej mieli za zadanie stworzyć pojazd według własnego pomysłu z zestawów Lego We Do 2.0.

Konstrukcja musiała zawierać mały serwomechanizm oraz jeden z rodzajów przekładni zębatkową, pasową bądź ślimakową. Uczniowie stworzyli także  swoje autorskie programy, tak aby pojazd mógł jeździć.

Pojazdy, które zbudowali uczestnicy zająć miały różne zastosowanie, pojawił się wyścigówki, spycharka, pojazdy patrolujące. Wyobraźnia uczniów nie zna granic, a ich konstrukcje zrobiły na nas duże wrażenie  😍😍😍

By Świat Robotyki 0 Comments

Relacje z zajęć – Mielec #32

Pszczółki w SP 13 Mielec🐝🐝🐝

Pracowite pszczółki zagościły, także w Sp 13 Mielec. Uczniowie zbudowali pszczółkę i kwiat z zestawów Lego We Do 2.0, wzorując się na instrukcji wyświetlanej na tablecie. Po zbudowaniu, pszczółkę trzeba było odpowiednio zaprogramować tak aby latała wokół kwiatka, a będąc tuż nad nim zatrzymywała się, wydając dźwięk bzyczenia. Uczniowie w swojej konstrukcji użyli małego serwomechanizmu, przekładni zębatkowej oraz czujnika ruchu, który dzięki podczerwieni wykrywał ruch pszczoły. Dodatkowym zadaniem było także przebudowanie konstrukcji i powiększenie jej o większą liczbę latających przyjaciół pszczółki. Na zajęciach uczestnicy dowiedzieli się także, kilku cennych informacji o życiu pszczół i jak ważna rolę spełniają w środowisku naturalnym .

By Świat Robotyki 0 Comments

Relacje z zajęć – Mielec #29

Gripper w Sp 6 Mielec

Starsza grupa uczestników w Szkole Podstawowej nr 6 w Mielcu miała za zadanie zbudować i zaprogramować robota Grippera z  zestawów Lego Mindstorms EV3 Education. Robot wyposażony został w dwa duże serwomechanizmy oraz średni serwomechanizm, który odpowiadał za ruch chwytaka. Jego zadaniem było eksplorowanie przestrzeni kosmicznych. Uczniowie po zaprogramowaniu przenosili ładunki, poruszając się po macie robotem. Chwytak poruszał się dzięki przekładni ślimakowej, uruchamiany był za pomocą czujnika dotyku. Osoba, która pierwsza pokonała trasę, wygrywała zawody i otrzymywała miano mistrza programowania w danym dniu.

By Świat Robotyki 0 Comments
Posts pagination
Wyślij wiadomość